Geen nood! Wij beschikken over een meisjes- en jongensinternaat op de campus zelf. Internen kunnen na schooltijd over een muziekstudio beschikken om te studeren voor hun instrument en andere muziekvakken. 

Schrijf je toch maar in en laat je adviseren door ons team. Wat zou het jammer zijn wanneer je niet deelnam aan onze auditie en je toch voldoet aan onze voorwaarden...  Ook de auditie zelf geeft je al meteen een zicht op wat sommige richtingsvakken inhouden. (spel, dans- en bewegingsleer, taalexpressie,...).   

Altijd! Op de aanmelding vermeld je duidelijk voor welk jaar je wil inschrijven. Je zal deelnemen aan de eerstvolgende auditieronde. 

Meteen na afloop van de auditie krijg je te horen of je een gunstig of ongunstig advies krijgt. Bij een ongunstig advies wordt in een persoonlijk gesprek verduidelijkt waarop deze beslissing gesteund is. 

We voorzien de mogelijkheid om deel te nemen aan workshops WKD tijdens de openschooldag.   

Niets is onmogelijk! Instromen kan vanaf het 3de t.e.m. het 5de jaar. Let er wel op dat je verschillende vakken moet bijwerken. Neem contact op en ons docententeam bekijkt samen met jou wat je mogelijkheden zijn. 

Als uit de auditie blijkt dat je voldoende talent hebt, maar onvoldoende kennis om mee te kunnen vanaf een bepaald leerjaar, bespreekt de jury met jou en je ouders enkele mogelijkheden. Soms stelt de jury voor om een leerjaar over te doen, waarvoor je reeds een A-attest behaalde. Zo kan je de richtingsvakken ophalen die je in je vorige opleiding hebt moeten missen. In het ergste geval is je auditie onvoldoende om te kunnen starten in Woordkunst-drama. De jury maakt deze beslissing altijd in het belang van de leerling. Als de specifieke richtingsvakken werkelijk te moeilijk blijken, zal je baat hebben bij een richting die beter bij je past, waarin je jezelf kan ontplooien en kan ontdekken waar je echt goed in bent. Met het oog op verdere professionele studies die daarbij aansluiten.

Naast de standaard zorgaanpak die voor alle leerlingen telt, wordt er voor leerlingen met een specifieke leerzorg (dyslexie, dyscalculie, AD(H)D, autisme, ex-OKAN, hoogbegaafdheid,…) een zorgengagement opgemaakt. Het opstellen van dit stappenplan om je de nodige ondersteuning te bieden, gebeurt in overleg met de leerling, ouders en klassenraad. 

Natuurlijk mag dat! Het is jouw vrije tijd, die vul je in zoals jij dat wil! 

We streven ernaar om alle lessen, inclusief individuele lessen binnen het dagrooster (8.30u - 16.30u) te roosteren. Op regelmatige tijdstippen woon je (verplichte) voorstellingen bij buiten de schooluren. Een overzicht hiervan wordt in september aan alle leerlingen en ouders bezorgd. 

Uiteraard brengen onze leerlingen ook eigen publieke voorstellingen en concerten. Het spreekt voor zich dat deze ‘s avonds of tijdens het weekend doorgaan. Alle evenementen worden tijdig op de website of Facebookpagina’s gepubliceerd. 

Nee, helemaal niet. In het 3e en 4e jaar WKD wordt tijdens de les Algemene Muziekleer gedifferentieerd zodat leerlingen zonder muzikale voorkennis ook de muziektaal kunnen aanleren. Leerlingen die reeds een muzikale achtergrond hebben, bouwen hun kennis en vaardigheden verder uit.